在事业单位行测考试中，分析推理题目，相比逻辑判断其他几种题型，技巧性较强，需要考生在平时备考过程中注意归纳和总结。在解答具体题目的过程中，考生需要建立“假设”的思维，分析推理题目需要建立对象和信息的联系，但并不需要在题干的基础上非得推出具体每个对象和信息量的联系，考生可以节省做题时间的突破口。
如果在假设的过程中，除了可以选择出现次数较多的信息量作为假设的起点外，还可以选择次数出现最少的信息作为解题的突破口。
例题：
幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戏，马老师对小朋友们说：“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球?猜对了奖励小红花!”然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小朋友猜的情况如下：
倩倩说：“红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。”
可可说：“红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。”
安安说：“红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。”
老师告诉她们，每人都只猜对了一半。
请问：红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里?
A.红球在中间抽屉，黄球在最上层的抽屉，蓝球在最底层的抽屉
B.红球在中间抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在最上层的抽屉
C.红球在最上层的抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在中间抽屉
D.红球在最底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉
答案：B
对于此题而言，假设起点选对，可以推出每种颜色球和对应的抽屉;如果假设错误，只需找到假设的对立面即可，相对来说，快速锁定次数出现较少的信息作为假设起点可以快速节省做题时间。
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