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2015年事业单位考试《职业能力倾向测验》题型介绍及备考指导
《职业能力倾向测验》主要测查管理工作必须具备的基本素质和潜在能力，考试内容主要包括：数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。一般为客观性试题，题型一般为单选题和多选题。
第一部分：数量关系。这一部分主要考查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。根据考试目标，试题一般有两种题型：数字推理和数学运算。
(1)数字推理
试题给出一个数列，但其中缺少一项(或两项)，要求通过仔细观察这个数列各数之间的关系，找出其排列规律，然后从四个(组)供选择的答案中选出最适合的一个(组)填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。这个(组)选项就是正确答案。
(2)数学运算
试题一般给出的是一道算式，或是表述数量关系的一段文字，要求考生运用心算和简单的计算得出结果。备选答案只有一项是正确的，与考生所得结果一致的选项即为正确答案。
第二部分：言语理解与表达。这一部分主要考查应试者运用语言文字进行交流和思考，迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。根据考试目标，共有三种题型：选词填空、语句表达和阅读理解。
(1)选词填空
试题给出一个不完整的句子，要求你从所给的四个(组)词中选出一个(组)填入句中括号内，从而使句子的意思表达最准确。
(2)语句表达
试题要求从语法、语气、语义等方面对有关语句做出判断。分为两种类型，即歧义句辨析和病句判断。
(3)阅读理解
包括片段阅读和短文阅读。每道试题都给出一段(篇)文章，在段落(文章)后面有一个(几个)不完整的陈述，要求考生从四个备选答案中选出一个来完成这一陈述。
备考指导：考生在复习言语理解与表达时不仅要注重基础知识的学习与积累，有意识地培养逻辑思维能力和对生活事理的分析能力。
第三部分：判断推理。这一部分测查应试者对各种事物关系的分析推理能力、逻辑推理及判断能力。判断推理能力测验分为语言文字和图形两大类，涉及图形推理、定义判断、演绎推理和类比推理、事件排序等五种类型。
(1)图形推理
图形推理试题主要考查应考者抽象推理的能力。要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题干中的问号，使图形呈现出一定的规律性。
(2)定义判断
每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考人员严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
(3)类比推理
给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
(4)逻辑判断(演绎推理)
每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
(5)事件排序
事件排序试题主要考查应考者在未掌握全部必要事实的条件下解决问题的能力。每个事件均以简短语句表述，接着给出事件假定发生顺序的4个数字序列，请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。
第四部分：常识判断。常识判断主要测查报考人员应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等诸多方面的常识。与2014年国考大纲完全相同。这为考生复习备考的几大主要科目提供了明确的指示
第五部分：资料分析。这一部分测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，对数据资料的理解、分析和计算能力。这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。根据考试目标，资料分析试题一般有三种题型：图形、表格及文字试题的分析、计算。
(1)图形资料
统计图是运用几何图形或具体事物形象来表示现象之间数量关系的图形。具体种类有：条形图、曲线图、饼图等。考生根据统计图给出的信息加以分析、计算并回答有关问题。
(2)表格资料
统计表是统计资料的一种表现形式，即把统计对象及其指标按一定顺序填列在表内，具有简明扼要、条理清晰、提纲挈领等特点。任何一种统计表都是表格和统计数字的结合体。
(3)文字资料
文字资料试题是资料分析试题中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图表那样直观、一目了然，而是在一段文字中通过文字描述来表达事物的数量关系。应考者必须在较短的时间内迅速、准确的把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、计算、判断，才能得出正确答案。
