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标题，有时候往往就定下了全文的基调，很多同学在写大作文的时候无从下笔，光是标题想了又想就是不知道怎么写，琢磨了好几分钟可能还是踌躇不前，有的同学写的很直白但有些俗套，可能得不到阅卷老师的青睐，有的同学虽然简洁但一语中的，给全文增色不少。所以，标题写好多么重要，有时候定下全文基调后面的内容就顺风顺水，一气呵成，起到画龙点睛之用。标题如何写的好呢?下面华夏教育介绍几种标题：
第一，感想型标题。如“……带来的启发”;“透视……问题”;“浅析……问题”等，这一类的标题是最初级的标题，太模板化太没有新意了，显得水平不是很高所以并不是很建议同学采用，但是万不得已实在想不出来可以参考一下，但是一定要注意省略号的地方一定要把主题填上，这里就是标题论点化的表现，把主题放在标题，会让阅卷老师一看就知道你没有偏题，文章分数也不至于太低。比如12年副省级的大作文，全篇材料的主题是道德建设，你想不到好的标题一定要用感想类的标题，可以用“透视道德建设带来的问题”。
第二，强调型标题。如“加强……刻不容缓”;“……的关键是……”;“加强……迫在眉睫”等，这一类的标题要视情况而定，如果在申论材料里面对某一方面的问题说的比较多，你在大作文偏向于写策论文，就可以用这类的标题。比如“加强生态环境保护刻不容缓”;“发展传统文化关键在于继承创新”等。
第三，对仗型标题。这类标题是比较推荐的，因为对仗可以给人工整美观、朗朗上口的感觉。比如在食品安全这个话题上，可以写“完善监管体系 保障食品安全”;“群策群力共创食品安全 互助互爱同筑和谐家园”等，再比如关于黄河的真题，可以写“黄河精神 民族之魂”;“传承民族经典 弘扬黄河精神”等，一般都是动词加名词的结构，比较好写，当然名词和关联词都可以采取，我们身边的宣传标语可以适当的注意一下，学习一下，但是也要注意不要僵化了。另外，提醒一下，标题中间没有标点，只有一个空格。
第四，对比型标题。这类标题其实也有选择性的意思，把两个不同的事物或名词放在一个标题里形成对比，容易引起共鸣。如“要中国制造还是要中国创造”;“在“制造大国”与“创造大国”之间”等，这种类型的标题也要视情况而定，14年地市级幸福与缺陷，其实也可以运用对比型的标题。
第五，主副型标题。这一类标题也是比较常见，但是也是不太推荐使用的，除非你的立意比较好，想的比较到位则可以尝试。这里还是要把标题论点化拿出来说一下，主副标题都有两个标题，一个会意，一个就要说到点子上了。如“民以食为天 ——完善监管体系 保障食品安全”，这个标题就很典型，“民以食为天”，点出了这个“食”，但是后面“完善监管体系 保障食品安全”作为副标题的补充，把主题说了出来，是个好的标题。这里要提醒一下，副标题要另起一行从上面一行的第三个字开始使用破折号以及副标题。
第六，批判型标题。典型的表现方式就是否定、反问和设问。“发展不能以安全为筹码”;“幸福指数岂是写出来的”“事故频发绝非偶然”等，这些标题也是要慎用，尤其是疑问，而不是反问设问这些原先就有答案的标题，所以这里否定可以优先，因为老师就是要看你的观点是什么，你是怎么想的，结果你还抛出了问题来，这样是不明智的。
第七，个性化标题。如“让幸福来敲门”;“简政放权 有权不能任性”;“保障“舌尖上的安全””等，这些标题给人看上去比较新颖，也比较有亲和力，饱含深意，可以适当采取。其实我们可以发现，这一类标题在人民日报或者相关报刊杂志上都用过，我们在看报的时候其实可以积累一些好的标题，很可能在考试的时候就用上了。
最后，有一个补充指导，写标题可以在草稿纸上先起一个简单的论点型标题;然后确定好“关键词”，正文围绕着这个标题或者关键词来写，待整文章完成后再对进行美化提升。另外，标题在正文正中，位置要合适，不宜过长，不要有多余的标点符号，引号可以。
